القائمة الرئيسية

الصفحات

العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحيه

ملخص درس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحيه لطلاب الصف التاسع المتقدم الفصل الدراسي الثالث
العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحيه

العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحيه

 Community interactions

التكافل :. هي العلاقة الوثيقة التي يعيش فيها نوعان أو أكثر

يوجد ثلاث أنواع من علاقات التكافل بين الكائنات
  1. تبادل المنفعة 
  2.  التعايش 
  3.  التطفل

أولا : تبادل المنفعه :-

يطلق على السلاقة بين كائنين أو اكثر من الكائنات الحية التي تعيش معا ويستفيد كل منهما من الأخر
مثال :. الأشنات
هي طحالب وفطريات يعيشان معا

الطحالب : توفر الغذاء من خلال عملية البناء الضوئي

الفطريات :. توفر الموطن البيئي للطحالب نلاحظ أن لكل منهما حاجة هي الغذاء و المأوي

مثال 1 :. السمكة المهرجة وشقائق النعمان سمكة المهرج تسبح بين لاسعات شقائق النعمان من دون ضرر وتحمي شقائق النعمان البحرية السمكة من المفترسات

تجذب السمكة المعرجة الأسماك لكي يفترسها الشقائق بينما تحمي شقائق النعمان الأسماك من المفترسات

التطفـل

هي العلاقة التي يستفيد منها كائن حي بينما يتضرر الأخر

أولا :- الطفيليات الخارجية

مثل القراد على أجسام حيوانات الجاموس البراغيثعلى القطط والكلاب


ثانيا : الطفيليات الداخلية

مثل البيكتريا – الديدان الشريطية – الديدان الأسطوانية – ديدان القلب


مثال :- الديدان القلبية عند القطط
  • لا تقتل دودة القلب الطفيل ( القط ) ولكنها تضره وتضعفه
  • اذا مات القط ماتت الدودة معه

( موت الطغيل يموت معه المتطفل )



تطفـــــل الحضانة

طائر يعتمد علي طائر اخر في بناء أعشاشه وحضانة البيض وتربية صغاره

مثال:. طائر الأبقار بني الرأس يعتمد علي غيره في بناء عشة وتربية صغاره
  1. تقوم أنثى طائر الأبقار بوضح البيض في عش طائر أخر
  2. والطائر العائل يحتضن البيض ويغذي الصغار
  3.  وصغار طائر الأبقار تدفج بيض العائل خارج العش



إجابات نهاية الدرس الأول

القسم 1 التقويم

1- إن العوامل الحيوية حية. والعوامل غير الحيوية غير حية.

2-ستختلف الإجابات وفقا للموقع واختيارات الطلاب . ويجب أن تتضمن

كل الإجابات المستويات التالية: الكائن الحي. الجماعة الأحيائية

3-ستختلف الاجابات . الاجابة النموذجية أسرتي وهررتي

4- ستختلف الاجابات تبعا لإختيارات الطلاب ز. 
ويجب أن تميز كل الإجابات تبعا بوضوح بين الموطن البيئي ( وهو عبارة عن مساحة ) و الموقع الملائم ( وهو عبارة عن دور ).

5-ستختلف التجارب . فقد يحاول الطلاب تحديد ما اذا كانت الطحالب الخضراء توفر التمويه للكسلان . أم ان الكسلان هو الذي يوفر للطحالب الخضراء موطنا بيئيا .

الكتابة في علم الأحياء ستختلف القصص . لكن ينبغي ان يلاحظ الطلاب نطاقا واسعا من الكائنات الحية من كل الممالك
هل اعجبك الموضوع :

تعليقات

التنقل السريع