القائمة الرئيسية

الصفحات

حل درس النباتات المختلفة علوم للصف الأول



 حل درس النباتات المختلفة علوم للصف الأول

تحميل الملف

يحتوي هذا الملف على  حل درس النباتات المختلفة علوم للصف لأول الابتدائي الفصل الدراسي الأول  مناهج دولة الامارات 

محتويات  حل درس النباتات المختلفة علوم للصف الأول

الدرس 3 النباتات المختلفة
الأهداف 
■ ِصف النباتات المختلفة وقارنها ببعضها.
■ حدد بعض أجزاء النبات الصالحة للأكل
.◀ تقويم المعرفة السابقة
اطلب من الطالب مشاركة ما يعرفونه حول أوجه الاختلاف بين النباتات. اسأل:
■ ما هي أوجه الاختلاف بين الأشجار والنباتات الأخرى؟ 
■ ما هي النباتات التي يمكنك أن تأكلها؟ 
سجل إجابات الطالب في عمود "ماذا تعلمنا" المدرج في  مخطط "ماذا نعرف، ماذا نريد أن نتعلم، ماذا تعلمنا(KWL ")الخاص بالصف.

تهيئة
البدء بقراءة كتاب
ّ قبل قراءة كتاب عن النباتات، اعرض للطالب غالف الكتاب وقلب صفحاته. اطلب من الطالب مشاركة توقعاتهم عن الكتاب. بعد قراءة هذا الكتاب، ساعد الطالب على مناقشة أوجه الشبه والاختلاف بين الأشجار والإنسان.
اطلب من الطالب رسم صورة لنبات وتسمية أجزائه. اطلب من الطالب مشاركة رسوماتهم مع أحد زملائهم.

أنضر وتساءل :
اقرأ عبارة وسؤال "انظر وتساءل" عن النباتات. اسأل: 
■ما هي الألوان التي تراها؟ الإجابات المحتملة: الأخضر،  الأصفر، الأرجواني، الوردي
 ■ما هي أجزاء النباتات التي تراها؟ الإجابات المحتملة: الزهور والأوراق والسيقان
■كيف يمكن أن تبدو نباتات الصحراء مختلفة؟ الإجابة المحتملة: ربما يوجد بها أوراق حادة.
  ّ اكتب إجابات الطالب على السبورة ودون  أي مفاهيم خاطئ قد تكون لديهم.
 اطلب من الطالب أن يقرؤوا السؤال المهم. وأخبرهم أن يفكروا فيه أثناء قراءة الدرس بتمعن. انصح الطالب أنهم سيعودون إلى هذا السؤال في نهاية الدرس. الإجابة المحتملة: بعض النباتات ً لها زهور بألوان مختلفة. تمتلك النباتات الأخرى أوراقا خضراء فقط.

التخطيط المسبق انتبه! ابحث عن أي نباتات سامة أو  نباتات أخرى خطيرة ينبغي أن يتجنبها الطالب. يجب أن تحصل على إذن أولياء الأمور قبل الخروج بالطالب وأن ترتب لوجود مرافقين كبار إن لزم الأمر. 
الغاية يصقل هذا النشاط مهارات الملاحظة لدى الطالب  ويساعدهم على معرفة المزيد عن النباتات في منطقتهم.

الاستقصاء المنظم:
 ماذا يجب أن تفعل
قبل الخروج، اشرح قواعد السالمة وحدودها. أخبر الطالب  أنهم سيلاحظون النباتات الموجودة حول المدرسة. اسأل: كيف ً تعرف أن شيئا ما نبات؟
1-الملاحظة شجع الطالب على إلقاء نظرة عن قرب على النباتات التي يجدونها. ساعدهم على التفكير في أسئلة محددة يمكنهم طرحها، مثل ما شكل الأوراق؟ كيف يبدو ملمسها؟ هل توجد أي زهور أو ثمار؟ ّ ذكر الطالب بمتابعة عدد أنواع النباتات المختلفة التي وجدوها.
2-تسجيل البيانات : شجع الطالب على تسمية رسوماتهم. اسأل: كم عدد الأوراق في كل نبات؟ ما اسم كل نبات
3-المقارنة اطلب من الطالب تحديد أجزاء النبات التي يعرفونها. شجعهم على كتابة جملة عن أوجه الشبه والاختلاف بين النباتات
هل اعجبك الموضوع :

تعليقات

التنقل السريع